![]() | ||||||||||||||||||||||||
כניסת משתמש רשום |
הפקולטה למשפטים - אוניברסיטת חיפהמקום 6 : החוג מדורג שישי מבין 10 חוגים למשפטים. לדירוג השלם דעתם של הסטודנטים: יתרונות החוג חסרונות החוג תדמית החוג
כיאה לפקולטה הממוקמת בעיר הפועלים, הפקולטה למשפטים בחיפה מתאפיינת בעבודה קשה. הסטודנטים כאן ניצבים בבמקומות הראשונים בדירוגי העומס השונים, ומרצים המלמדים במקבילם במוסדות נוספים מעידים שגם הנוכחות בשיעורים של סטודנטים חיפאיים גבוהה במיוחד. מצד שני למרות הנוף היפה ביתר בארץ, ולמרות היותה הפקולטה היחידה למשפטים בצפון הארץ, כאן מצאנו את המספר הרב ביותר של סטודנטים שהתחרטו שבאו לכאן (הממוצע בשאלה זו היה 2.0 מתוך 5). הסיבה העיקרית היא תחושה שהפקולטה יוקרתית פחות מפקולטות אוניברסיטאיות אחרות, ותחושה זו מתבססת על היות הפקולטה צעירה יחסית, ומחסור ב'כוכבים' בקרב הסגל. כפיצוי מעניין, הפקולטה בחיפה מתאמתצת להעשיר את לימודי המשפטים. מערכת הלימודים נותנת לסטודנט גמישות רבה יחסית בקורסי בחירה, ומציעה מבחר שילובים של לימודי משפטים עם פסיכולוגיה, כלכלה, מדעי המחשב, הוראה ועוד. בסך הכול עשר תוכניות משותפות, ואכן, מרבית הסטודנטים שסקרנו לומדים בחוג נוסף. אקדמי: עבודה קשה ומעט זוהר
תרבות הלימודים בחיפה דוגלת בעבודה קשה- הם מדורגים במקום הראשון במספר השעות שהם לומדים מחוץ לכיתה (13.3 בשבוע), ובמקום השני מבחינת מספר הדפים שהם כותבים וקוראים (31 ו-140, בהתאמה). גם כשניכינו את השפעת התוכניות המשולבות, עדיין הסטודנטים בחיפה מתייחסים ללימודים ברצינות רבה. לגבי איכות, קיבלנו דעות שונות בראיונות לעומת הסקרים. בראיונות קיבלנו תגובות חיוביות למדי שנעו בין "דווקא השיעורים מעניינים יותר ממה שציפיתי" וגם "יש כמה מעולים, והרוב בסדר גמור"- ועד אמירות שלא כל המרצים מדהימים וש"יש שונות עצומה". בסקרים קיבלנו תגובות צוננות בהרבה, שהתחילו ב"צורת ההוראה של המרצים לא מוגדרת" והסתיימו במטר של ציונים נמוכים בפרמטרים של איכות ההוראה. לפי הסקר (ובחיפה דגמנו יותר מ50 איש) המרצים בחיפה הם בעלי הציונים הכי נמוכים מבין מסלולי המשפטם במידת העניין שהם מעוררים (2.9), ביכולתם לענות לשאלות (3.3) ובהערכה שסטודנטים רוכשים להם כמומחים (3.4). גם מהמתרגלים שלהם הסטודנטים לא מאד מרוצים. ראשית, ההוראה מופקדת כמעט כולה בידי מרצים מקצועיים; תרגולים פרונטליים הם נדירים ביותר. אמנם בשנה א' הסטודנטים מקבלים חונכות מסטודנט ותיק יותר (במסגרת קורס שבו מקפידה הפקולטה על חלוקה לכיתות קטנות כדי להבטיח שכבר בסמסטר הראשון יהיה חבר סגל בכיר אחד המכיר כל סטודנט בשמו), אך הסטודנטים איתם דיברנו לא היו מרוצים מהסידור. הסבירו לנו שיש מתרגלים שהם "בסך הכול שנה מעל", ובנוסף, אם ברוב החוגים באוניברסיטה המתרגלים הם מי שעוזרים יותר וקרובים יותר לסטודנטים, בפקולטה למשפטים המצב שונה. מכיוון שמרבית הסטודנטים לומדים בחוג נוסף, מפריע להם שהמתרגלים "קשים ולא מתגמשים", ומי שפונה אליהם "צריך להגיע מוכן פיקס, כי אחרת... ". רוב ההרצאות מתנהלות בכיתות גדולות, והסטודנטים התלוננו על כך - אם כי פחות מהסטודנטים בתל-אביב וירושלים. ראשות הפקולטה אמנם מקצה שתי כיתות לפחות לכל קורס גדול (לעתים אף שלוש), אולם בפועל, כמו בחוג לכלכלה, סטודנטים הולכים לשמוע את המרצה שאותו הם רוצים לשמוע, ולאו דווקא את המרצה שלשיעורו הם רשומים, מה שיוצר עומס רב בחלק מהכיתות. בתנאים כאלה, המקום לדיונים בזמן ההרצאה אינו רב, אף שהמרצים המצטיינים משתדלים "לתת גם מעבר" להרצאות ההמוניות. היחס בין הסגל האקדמי לסטודנטים מנוכר למדי, והנגישות מעטה (3.2). תנאים ושירות: מועצה נפרדת לסטודנטים למשפטים חברתי: מלחמות היהודים גיבוש חוגי של ממש אינו ניכר (למעשה הוא הנמוך בארץ, עם ציון של 2.63), בעיקר בגלל כמות הסטודנטים שלומדים במקביל בחוגים אחרים ומתחברים רק בינם ובין עצמם, ובגלל החלוקה לשתי קבוצות לימוד נפרדות, שמפעילות לחץ על ה"החוליה החלשה" לעזור לנצח בקרב הציונים, כדי להביס את 'יריבות'. הפקולטה מנסה להילחם בניכור ומפעילה את תוכנית "אחד על אחד", שבה סטודנטים ותיקים מסייעים באופן אישי לתלמידי שנה א'. החוג מורכב ממספר שווה בערך של גברים ונשים (בשונה משאר האוניברסיטה בה שולט הרוב הנשי). מספר הסטודנטים הדתיים כאן אפסי, ויש נוכחות בולטת של סטודנטים ערביים. אלה האחרונים מגובשים יותר, ועוזרים יותר זה לזה, מאשר הסטודנטים היהודיים. אף שאגודת הסטודנטים הכלל אוניברסיטאית מרבה לארגן מסיבות חוג ופעילויות שונות, הסטודנטים אינם מתלהבים (בניגוד למה ששמענו על מועצת הפקולטה). הם טוענים שהאגודה "אינטרסנטית מאוד. הם עוזרים בשנה א' כדי לקנות אותך, ובשנה ב' לך תחפש אותם". ככלל, חברי האגודה מצטיירים בעיני בוחריהם כ"פוליטיקאים שרוצים לבסס את מעמדם ולטפח את קורות החיים, ולא לעזור לסטודנטים".
תגובה |
|
||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||