בעמוד זה העתקנו מילה במילה את התגובות של הסטודנטים לשאלה:
"מהם היתרונות של החוג שלך (אם יש)?".
לא ערכנו, לא הוספנו, לא צינזרנו. אתם תשפטו:
| דברי הסטודנטים |
| סטודנט שנה ב' | הקורסים בקרימינולוגיה מעניינים יותר מהקורסים במד"ה, שכ"ל לא מצדיק את הלימודים, הוצאה כספית גדולה עבור חוברות, מבחנים, צילומים וכו' |
| סטודנט שנה ב' | עניין |
| סטודנט שנה ב' | חומר מעניין |
| סטודנט שנה ג' | חיי חברה מעולים, מרצים מענינים |
| סטודנט שנה ב' | תכנים מעניינים |
| סטודנט שנה ב' | נוגע לאנשים, לבני אדם, לחיי היומיום ועניינים המשותפים לכולם |
| סטודנט שנה ב' | מעניין, לא קשה מידי |
| סטודנט שנה ב' | יש קורסים מעניינים |
| סטודנט שנה ב' | מעניין |
| סטודנט שנה ב' | פותח דלתות לשוק העבודה במקצוע הניהול |
| סטודנט שנה ב' | מגוון , אפקטיבי לשוק העבודה ומעניין בכללותו |
| סטודנט שנה ב' | חלק קטן מהקורסים בשנה ב', בתחום ומעניינים |
| סטודנט שנה ב' | הקורסים מאוד מעניינים והמרצים הם טובים |
| | תחום רחב שפותח הרבה כיוונים |
| | מרצים מומחים מעולים, קורסים מעניינים |
| סטודנט שנה ב' | מאפשר לנסות ולהבין אנשים ודרכי פעולה |
| סטודנט שנה ב' | מעניין מבחינת התוכן הנלמד |
| סטודנט שנה ב' | אינטלקטואלי, חשיבה עצמאית,עניין |
| סטודנט שנה ב' | העדר הקושי של התואר |
| סטודנט שנה ב' | כללי, מתעסק בנושאים רבים |
| סטודנט שנה ד' | מעניין מאוד, מרצים טובים |
| סטודנט שנה ד' | מעניין, אך לנשמה |
| סטודנט שנה ב' | מעניין |
| סטודנט שנה ב' | להבין מה קורה בחברה |
| סטודנט שנה א' | אין |
| סטודנט שנה ב' | מפתח מודעות עצמית |
| סטודנט שנה ג' | מרצים ברמה גבוהה |
| סטודנט שנה ב' | מעניין |
| סטודנט שנה ב' | איכות הלימודים |
| | עניין, העשרה |
| סטודנט שנה ב' | מעניין, מושך |
| סטודנט שנה ב' | חלק מהמרצים |
החוג למדעי ההתנהגות במכללה למינהל המסלול האקדמי - סקירה מלאה
דברי הסטודנטים למדעי ההתנהגות: חסרונות החוג
דברי הסטודנטים למדעי ההתנהגות: תדמית החוג במוסד
