כדי להבטיח שהמידע במדריך יהיה תקף ומהימן נקטנו במגוון שיטות מחקר איכותניות וכמותיות, תוך התבססות על מדגמים גדולים.

סקרים

ערכנו ארבעה סקרים מקדימים לבדוק את כוונות הלימודים והמידע שמעניין מועמדים (בוגרי קורסים פסיכומטריים, חיילים, תלמידי תיכון). על יסוד הממצאים בנינו את הסקר המרכזי שכלל שאלות בטווח רחב מאוד של נושאים אודות המוסד ומסלול הלימוד בהם הם לומדים. דגמנו באקראי בין 30-40 סטודנטים בכל מסלול ובסך הכל כ 5200 אנשים בכל המסלולים.

תצפיות 

ערכנו תצפיות בכל מוסד ודירגנו את רמת הנקיון והטיפוח של הקמפוס, נגישות החנייה, מידת הצפיפות בכיתות, מספר החנויות, הבנקים ומספר המסעדות, מחיריהן ואיכות האוכל (טעמנו כריך גבינה כדי להעריך את טעמו).  התקשרנו טלפונית למוסדות ולחוגים כדי לעמוד על מהירות ואדיבות השירות.

ראיונות 

קיימנו ראיונות עומק עם למעלה מ- 500 סטודנטים, (כשלושה סטודנטים בכל חוג),  אודות הלימודים, חיי החברה, איכות ההוראה, שביעות הרצון שלהם מהשירותים שניתנים בחוג ובמוסד. בנוסף שוחחנו עם אנשי מקצוע בכירים כדי להבין את מהות הלימודים והעיסוק במקצועות שסקרנו. בנוסף פנינו בכתב לכל ראשי החוגים הנכללים במדריך, וביקשנו תיאור של המיוחד והשונה במסלול הלימוד שהם עומדים בראשו (דיקן המעוניין להוסיף עדכונים מוזמן ).

מידע גלוי  

נעזרנו במידע מהאינטרנט, מפות, מדריכים ושנתונים כדי לאתר את מספר המרצים בחוג, זמינות מקומות בילוי ועוד.

מהימנות ותוקף 

בנוסף לבדיקות מהימנות לשאלון ובקרה על איכות התשובות בראיונות ערכנו שתי בדיקות נוספות לתיקוף המידע – לאחר עריכת הראיונות וכתיבת הסיכומים ביקשנו מכמה סטודנטים בכל מוסד וחוג לקרוא את הסיכום, לציין האם הוא משקף, למיטב הכרתם את החוג והאם יש פרטים שנחוץ לשנותם. בנוסף אנו מבקשים מכל חוג ומוסד להעיר ולתקן את הסיכומים.

שקיפות